【职业杂志·联盟快讯】 山东技师学院召开无人机操控技术专业一体化课程开发启动会

日前，山东技师学院召开全国技工院校第三批一体化课程教学改革试点专业——无人机操控技术专业一体化课程开发启动会。山东省人社厅职业能力建设处调研员张民、山东技师学院院长邵立峰以及课改技术指导专家、试点工作参与院校代表、浙江大学无人机研究所专家出席会议。会议由山东技师学院副院长许教伍主持。

会上，山东省人社厅职业能力建设处调研员张民介绍了第三批一体化课程教学改革的相关情况以及近年来山东省在技能人才队伍建设方面的措施与成果，并对做好教学资源开发等工作提出了加强组织领导、形成工作合力、确保开发质量、坚持改革创新四点具体要求。张民表示，实施一体化课程教学改革，是加快培养符合积极社会发展需要的高素质技能人才的客观要求，符合推进技工教育发展的本质要求，也是深化技工院校改革发展的内在要求。山东技师学院要和有关院校积极主动克服困难，按照规定时间倒排工期，加强与企业合作，把握好主要环节的工作要求和时间节点，保质保量完成人社部交办的各相关工作任务，为技能人才培养作出贡献。

山东技师学院院长邵立峰在致辞中表示，山东技师学院作为第三批一体化课程教学改革试点工作无人机操控技术专业试点牵头院校，会和兄弟院校一起，在课改技术专家的指导下，集思广益，对无人机操控专业一体化课程体系构建、课程标准编写和工作页教材等教学资源进行开发，按时保质完成各项工作任务，为技工院校改革发展贡献一份力量。

课程开发指导专家陈琳对参与院校进行一体化课程开发技术培训和行业、企业调研培训，带领审定了山东技师学院拟定的《无人机操控技术专业一体化课程开发工作实施方案》和《无人机操控技术专业行业、企业调研方案》，并安排调研相关工作。

与会院校代表积极发言，展开思想碰撞，并参观了山东技师学院无人机实训中心和无人机飞行训练场。

据了解，人社部从2016年11月起在全国部分技工院校中开展第三批（17个专业）一体化课程教学改革试点工作。山东技师学院无人机操控技术专业、工业机器人应用与维护被列为第三批一体化课改革试点专业，同时牵头组织无人机操控技术专业的课改试点工作。完成课改的一体化课程将充分体现理论教学和实践教学融通合一，专业学习和工作实践学做合一，能力培养和工作岗位对接合一的特征，提前让学生了解和体验企业的工作状态，适应“学生”角色向“社会人”角色的转变，从而在就业中更具竞争力。